基于近自然设计的河流生态修复技术研究

被引量 : 46次 | 上传用户:mc76759
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对国内外河流生态修复的研究进展进行了综述,因地制宜的制定了一套适合山区河流生态修复的技术方案体系,并将该方案应用于长春市莲花山受损河道的近自然生态修复实践中。修复工程于2008年4月28日开工,2008年10月30日完工,分别从河流蜿蜒形态、河道断面、河岸、河床及河流湿地等方面进行修复,构建了一条总长1km米“零水泥生态河道”。整个修复工程遵循防洪安全、生态功能强化、亲水文化空间创造、景观优化提升的理念;运用生物—生态修复、生境修复、水生生物群落修复等技术;采用石块、木桩、植物构件等自然材料和其他废旧材料。修复后,从防洪功能、水文过程完整性及多样性、生境多样性、亲水性、生态效果、景观效果等方面对修复效果进行了验证,结果表明:(1)2008年6月~2009年9月,修复工程经历了7场典型洪水的考验,河道泄洪畅通,除了3处遭到轻微损坏外,河流主体部分安全稳固,修补后的受损部分之后再没有出现损坏现象。实践证明,修复后的生态河道完全满足了泄洪要求,河流护岸工程安全性得到了验证。(2)修复工程恢复了河流与河漫滩的水文连续性,维持了河流水文过程的完整性。洪水期,生态河道能有效缓冲洪水;枯水期,生态河道能有效蓄积河水,使河流不至于干涸、断流,维持了水流的连续性。本次工程采用的生态措施增加了水流流速和水深的多样性,修复前河道的平水期流速范围为0.12m/s~0.34m/s,洪水期流速范围为0.97m/s~1.41m/s;修复后河道的平水期流速范围为0m/s~0.48m/s,洪水期流速范围为0.09m/s~1.27m/s。修复前河道的平水期水深范围为0.16m~0.34m,洪水期水深范围0.31m~0.46m,修复后河道的平水期水深范围为0.05m~0.57m,洪水期水深范围为0.19m~0.72m。(3)修复一年后A-1区、A-2区、A-3区的河床底质适宜性指数分别由原来的0.20、0.17、0.18提高到0.31、0.35、0.38;未修复的B-1区、B-2区、B-3区的河床底质适宜性指数均在0.21以下。(4)修复后的A-1区、A-2区、A-3区的植物群落生物多样性指数和底栖动物群落生物多样性指数均高于未修复的B区;修复区内的大型动物如鱼虾类,青蛙,蛇等数目和出现频率均高于未修复区。(5)修复工程通过降低河岸坡度、设置亲水台阶、搭建亲水平台、铺设沿河步道、建造湿地广场、修建透水堰坝、创造娱乐场所等措施,增加人们的亲水和娱乐机会,提高河流的亲水性。(6)修复工程重塑了河流的蜿蜒曲折风貌、恢复了河岸线的优美自然景观。修复后的河流景观认同度均从负值变为正值,且远远高于城市河流景观认同度。说明修复后的河流景观有所改善,得到了人们的认可。其中,大湿地和小湿地的认同度最高,因为这两个区域人工构建了湿地,形成一个较大面积的滨水景观区域,说明人们对水域景观的认同度较高。
其他文献
多发抽动症又称Touretle综合症或抽动秽语综合症等,是以运动,语言和抽为特点的综合病症,是儿童少见的疑难病症之一,其临床表现有多种抽动症和秽语症两大特征,起病于21岁之前,大多在
丙烯腈-丁二烯-苯乙烯共聚物(ABS)在室温、氮气环境下,通过紫外光辐照,在其分子链上引入了碳纳米管(CNTs).通过荧光光谱分析,ABS/CNTs在418 nm处有强的荧光发射峰;透射电子显
阐述了报表系统建设的建设背景、建设需求、系统目标和实施过程等。系统建设实施了业务数据统一采集模块、业务数据展示模块和业务数据的统计分析模块等,通过报表系统全面深
目的探讨在带状疱疹后神经痛患者的镇痛治疗中应用微创介入治疗的价值。方法选取2015年2月-2018年2月在河南省兰考第一医院进行救治的100个带状疱疹后神经痛病人,均等分为常
我校自从2000年开始创办学前教育专业以来,已历时六年,现立足于社会需求与专业生存,在声乐教学上存在诸多的问题,如人才培养规格类型单一,目标定位缺乏前瞻性和适宜性;教学内
近年来,突然涌现出一批出生于20世纪80年代的年轻作者,按照出生年代划分,他们被人们称作“80后”。2004年,以这个年轻群体构建的“80后”文学如飓风般迅速的被人熟知,成为文
“农家乐”是20世纪80年代国内兴起的一种新型旅游形式,是在国家扶贫政策和市场供求下应运而生的。作为一种新型旅游项目,“农家乐”已成为大众消费的一大热点,也成为一种新
房地产行业因其产业关联度强,带动系数大的特点,已成为促进国民经济增长的支柱产业。而随着房地产业不断发展及房改的实行,置业顾问成了一种新兴且热门的职业。长期以来,置业
随着高层建筑和地下空间的利用和发展,我国的基坑工程日益增多,传统土钉支护方法得到了广泛应用,而复合土钉支护作为对传统土钉技术的继承和发展,是一种新型、灵活多变、适用
注重选择恰当的问题情境,是当前小学数学课程改革的热点和难点的问题。教科书的情境化是小学数学教科书的突出特征。但国内已有的研究大多数局限在,研究教师如何利用已有的情