近年来国内自闭症儿童人数呈现爆发式增长,社会对于自闭症儿童的康复需求也在不断增加。科学实验证明,及时的采用早期康复干预方法对自闭症儿童进行康复干预能够有效的改善他们的问题行为、培养他们的认知能力。其中,家庭作为自闭症儿童早期康复治疗中最重要的一环,其康复治疗效果尤为突出。另外,在早期干预治疗中辅助产品是必不可少的。在发达国家,自闭症儿童的辅助产品已经形成了一个完整的体系,他们甚至建立起了针对这些产品的评分机构,引导自闭症儿童家长进行辅助产品的选择。相对来说,国内自闭症儿童辅助产品的设计开发尚未成熟,缺乏一定的针对性。自闭症儿童的生理、认知、行为特点都存在特殊性,所以在进行辅助产品设计时,要充分考虑到患儿自身的特征以及需要,从而达到理想的治疗效果。本文将家庭早期干预方法作为指导方法,对目前现有的自闭症儿童辅助产品的特征进行分类整理以及详细介绍,并用问卷调查和用户行为测评深入了解用户的需求,结合家庭早期干预方法提出了自闭症儿童辅助产品的设计原则及方法,最后进行设计方案实践,方案为一款旨在帮助自闭症儿童提高社交、认知、合作能力的辅助玩具。产品的使用对象为3-6岁的自闭症儿童,让患儿在与家长的合作互动中,锻炼他们的语言交流以及认知能力。该产品有利于患儿在使用产品的过程中不断的模仿和学习,并且获得成功的体验。同时通过线下辅助应用软件分享最新康复资讯帮助家长获得最新的知识,交流群能够促进家长与康复训练师、医生、其他患儿家长的交流,减轻家长的心理负担。希望本课题能够提高社会对于自闭症儿童群体早期康复干预的重视,同时提供康复干预的新思路,将干预模式从以康复机构为主慢慢转变为以家庭为中心,使得自闭症儿童能够更好更及时的接受康复治疗,从而帮助他们能够及早地融入社会。