根据相关统计数字表明,14周岁以下的农村留守儿童至少有3000万人,他们的生存状态比较艰难:人生安全得不到保障,容易发生意外伤害事故;生活比较艰苦;学习成绩普遍比较差;心理障碍比较多,存在抑郁、自卑、恐惧、焦虑、自闭、悲观等消极心理问题;部分农村留守儿童不但心理不太健康,而且道德失范、行为失控,甚至有少数人走上违法犯罪的道路。笔者对山西省东南部的L县的6个边远乡镇进行分层抽样问卷调查,发现从整体而言,农村留守儿童的思想道德状况比较良好,大部分农村留守儿童具有强烈的爱国主义精神,普遍有民族自豪感,亲情意识比较浓郁,坚强懂事,亲子分离也没有让他们把自己封闭起来,大多数能主动地进行社会交往。但也存在一些突出的问题,主要表现在以下几个方面:理想信念和价值取向出现偏差;社会公德意识偏低;法制意识淡薄;存在各种心理障碍。产生这些问题的主要原因是:家庭德育虚化;学校轻视德育工作;社会大环境复杂,存在许多消极有害的因素;法制保障不健全;在涉及农村留守儿童思想道德教育方面,家庭、学校和社会的协作较少。为此,笔者提出如下几点建议:一是加强家庭教育;二是完善学校德育工作;三是政府应有所作为;四是家庭、学校和社会要协作育人。