【摘 要】
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物理是以实验为基础的学科,物理实验是激发学生的学习兴趣、启迪思维的良好载体,是突破教学难点的有效手段。本文适应当前我国新的基础教育课程改革的要求,从高中物理教学现
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物理是以实验为基础的学科,物理实验是激发学生的学习兴趣、启迪思维的良好载体,是突破教学难点的有效手段。本文适应当前我国新的基础教育课程改革的要求,从高中物理教学现状出发,提出在高中加强实验教学的必要性;在研究了相关的教育教学理论的基础上,结合前人已有的成果和作者的教学实验,阐述了运用实验突破教学难点的教学设计原则和课堂教学实践成果等,从理论和实验两个方面论证了运用实验突破高中物理教学难点的实效性。研究表明,加强高中实验教学,在培养学生学习物理的多种能力方面有重要作用。本文选取了作者在教学中所应用过的几个具有代表性的课堂实验案例,力求通过这些尝试性的工作,为中学物理的教学改革做一些有益的探索。
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