化学实验教学是化学教学过程中的重要内容,其实验教学的问题越来越受到教育工作者的关注。但目前对教材中实验设置分析的研究较少,缺乏系统的调查研究。笔者以此为切入点,采用文献研究法,内容分析法,案例分析法,问卷调查法等研究方法对本课题进行研究。基于化学教材在化学教学中的重要性,本论文首先论述教材概念及教材在化学教学中的地位,以及化学教材编写的依据;其次介绍了化学实验在化学学科发展和化学教学中的重要作用,阐述新课程标准教材高中化学实验改革的理念与方向。以新课标人教版教材共同必修模块的化学实验设置为例,分析了教学大纲与课程标准对学生化学实验能力的具体要求,阐述对实验能力的理解。基于新课程标准提出的核心素养的五个维度,并结合作者实际的教学案例,对新课标高中化学教材实验设置进行了分析研究。最后对实验数据进行分析,实验班与对照班的成绩对比可知,实验教学取得了不错的效果。同时通过对教师和学生的问卷调查,发现教学实践过程中存在的不足,并提出些有针对性的意见和建议。1)学校应该重视化学实验教学对于自然科学的研究,实验是不可缺少的。2)教师应当重视设计以实验为核心的教学实践,根据学生现有的实验能力完成相关实验问题。3)教师应当重视引导学生在化学学习中遇到的不清晰的问题,真正将化学知识运用于化学实践。