初中生社会责任感是指在校的七至九年级学生对自己、他人、集体和社会所承担的职责、任务及使命的态度。初中生的社会责任感是逐步形成和发展的,因此,增强初中生的社会责任感是一个长期的、不可懈怠的的过程,也是我们教育义不容辞的责任。本研究采用问卷法,对S县部分农村初中生的社会责任感进行调查,发现目前农村初中生社会责任感缺失,对自己该扮演的家庭、社会角色和所应承担的社会责任都不甚清楚,没有表现出一个公民应该担负的社会责任。其原因是:初中生对自身的社会责任感认识不足,而父母的教育观念和家庭环境不能为他们提供良好的养成空间,学校教育工作者重学科教学轻校园文化建设,也没有培养学生社会责任感的良好氛围,网络文化的发展和社会不良文化信息的传播对学生的影响也非常大。从而,有针对性地提出增强农村初中生社会责任感的对策:首先要加强自我意识教育;其次要转变并切实加强家长的教育观念,提高家长的教育水平;再次,教育工作者要树立正确的教育观,要和社会各界加强密切合作,整合各种教育资源,为家庭教育提供咨询、指导,引导家长为孩子做好表率作用;最后,营造优良媒体环境,创造良好舆论氛围,形成家庭、学校与社会培养初中生社会责任感的教育共同体。