专题学习是以经典阅读、自主合作、专题探究、读写一体、多元评价为基本特征的一种语文学习方式。甘肃环县属于革命老区,拥有丰富的红色革命文化资源,将这些优质资源转化为语文教育教学资源,设计并开展专题学习,能够有效提升和培养学生语文核心素养,并促进学生对红色革命文化的理解和传承。本研究采取行动研究的基本方法。首先搜集和整理了环县红色革命文化中的革命英雄故事、遗址遗迹、文学作品、电报歌谣等内容。其次,对环县红色革命文化资源进行专题学习设计。第三,展开红色革命文化专题教学的实践、反思。最后对专题学习设计予以改进。研究结果显示:环县红色革命文化利用专题学习的模式予以课程设计,能够有效促进学生语言的积累与建构,并在言语实践中灵活运用;发展学生逻辑思辨能力,提升学生思维品质;增强学生缅怀先烈,崇尚英雄,传承革命精神的使命感;培养学生传播家乡红色革命文化,参与当代文化建设的意识;同时也在教师的学识素养和教育研究能力方面产生积极有益的影响。