高中美术教育在国内开展不久，发达地区开展的很好，但大部分地区还一直处于摸索阶段。学生创造能力的培养一向被视为影响学生发展的重要因素，在整个素质教育的过程中起着举足轻重的作用，而在美术教学中培养学生的创造能力更是美术教学的重点。尤其是在高中新课程改革之后，美术课由之前单调的美术欣赏课，改革到现在的美术鉴赏和美术选修课程的全面开展，在美术的模块教学中可以充分开发学生的创造能力，挖掘他们的潜力。本文着重分析国内外美术教育的历史和现状，深入剖析了美术教育对学生的重要作用，尤其在培养创造能力上具有的重要意义。对比国内外的美术教育，找出适应当前高中生的教学方法和课程开展方式，为进一步提高美术教学寻找途径。影响高中生创造能力的条件有很多，本文重点阐述了影响其创造能力发展的个人因素，社会环境因素和课堂环境因素，这些因素是影响学生创造力发挥和发展的重要因素，我们要合理利用有利因素，摒弃那些不利于学生发展的因素，以便于更好的使学生的创造能力得到最大限度的开发与发挥。我们将培养学生的创造能力融入到美术教学实践中去，让美术课堂成为学生创造能力展现的平台，使美术课程标准的理念真正落到实处，提高学生的整体素质，促进学生的全面发展。