随着我国的文化创意产业的兴起,高等院校设计类专业的招生数量和艺术类考生数量的加大,现今的艺术设计领域对既有专业技能又有创新精神和人文素养的综合艺术设计人才的需求也就更加迫切,但是,由于艺术类院校扩招以及文化课分数偏低等因素的影响,使艺术设计专业学生文化底蕴偏低,这样带来的后果,就是学生无论在对中国的民族传统文化的了解,还是对现代先进的知识体系的掌握,都存在先天不足的现象。这些就需要我们的高校要制定出相应的教学改革措施,调整制定出适合当今设计人才需要的一系列教学改革措施和方法以适应未来发展的需要。中国的艺术设计要和世界接轨,要受到全世界认同而成为科技、经济的强国,我们的设计理念就应该是既有其独创性又能体现中国文化的传统内涵,这样才能使我们的设计作品在其他国家设计作品当中独树一帜,受到国际的注目,在世界设计领域里占有一席之地。解决这一问题的途径之一,就是在高校艺术设计类专业开设中国画课程,中国画这门学科恰恰能为学生们提供传统的人文修养和艺术设计所需的大量设计元素。提出这一构想的目的就是,传统中国画艺术中有许多值得借鉴的艺术精髓,它们可以引导我们不忘民族传统,把艺术设计的根基深深扎在民族艺术的沃土之中,艺术设计作品才有生命力,具有民族性的设计作品才具有世界性。如何在实践中摸索和总结一套较为合理的方法和手段,如何使艺术设计专业、动画等专业的学生在今后的创作实践中具备较为深厚的民族文化底蕴,设计的艺术作品具有传统文化的内涵,就需要高校在课程内容的设置方面加大改革力度,在提高学生的综合素养和人文精神等方面多下功夫,研究探索一套较为合理的适合设计类专业学生学习的中国画课程的教学模式和教学思路。中国画课程一般是作为学科专业基础课来设立,属于专业必修课程。在中国画的课堂教学当中,要引导学生在学习中国画技法的同时,把传统中国画的形式、材料、风格及手段等元素巧妙地运用到设计理念之中去,尤其要培养学生对民族传统绘画艺术进行深层次的了解,使学生的设计作品体现出较深厚的民族文化精神。因此优化更新课程内容,调整和完善设计专业中国画的教学结构,在课程建设、专业基础课程设置等方面进行科学合理的改革,适时适当地开设中国画课程,无疑是非常必要和非常及时的。