21世纪,人类进入知识经济时代,同时也进入信息技术飞速发展的网络科技时代,面对新技术的不断更新,我们如何走向知识社会,怎样实现知识共享,成为一个值得思考的问题。而图书馆作为知识聚集地,对知识的获取和共享起到极其重要的作用。图书馆知识共享包括显性知识共享和隐性知识共享,怎样利用有效的策略使图书馆知识共享最大化,这是实现图书馆知识共享要解决的重要问题。文章将图书馆知识共享的概念界定为图书馆内部知识共享和图书馆外部知识共享两个方面。图书馆内部知识共享是指馆员之间通过各种共享手段进行知识交流,在彼此提供自身知识的同时,把个体知识转化为团体知识的过程。图书馆外部知识共享是指图书馆与用户之间,以及图书馆与图书馆之间的知识交流与共享。图书馆与用户之间的知识共享主要是馆员将自己拥有的使用图书馆的经验技能分享给用户。另外,用户也可以将自己使用图书馆的心得体会及意见反馈给图书馆及其他用户,让其他用户能够共享有经验用户的心得。同时,图书馆接收反馈,以便随时提高服务质量。图书馆与图书馆之间的知识共享,是根据知识互补性及协同发展的需要,馆际之间进行知识交流和合作,以实现更广泛范围内的知识共享。全文共分为五个部分。第一,简要介绍图书馆知识共享的研究背景及国内外研究现状,以及选题意义和采用的研究方法。第二,对论文中涉及的相关概念进行阐述,对图书馆知识共享过程中涉及的要素进行分析,并阐述数字环境下图书馆知识共享的特征和意义,进一步阐明论文写作的可行性。第三,针对图书馆知识共享过程要素分析,通过问卷调查的方式,分析数字环境下影响图书馆知识共享的因素,分别从图书馆整体文化氛围、知识共享的主体、数字环境以及资金问题等其他方面展开探讨。第四,通过调查问卷的形式,针对图书馆知识共享的影响因素,从文化氛围、文化理念、馆员管理、技术、知识共享空间及知识联盟的角度,提出数字环境下促进图书馆知识共享的几点策略：营造图书馆知识共享文化氛围、引入零度管理理念、基于知识共享的图书馆员的管理策略、引入web2.0新技术、构建知识共享空间、建立图书馆知识联盟。最后总结论文的主要成果,指出论文存在的问题,明确下一步的研究方向。