长征是人类历史上的伟大壮举,它留给我们最宝贵的精神财富就是中国共产党人和红军将士用生命和鲜血铸就而成的长征精神。习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利80周年大会上指出:“无论我们的事业发展到哪一步,无论我们取得了多大的成就,我们都要大力弘扬长征精神,在新的长征路上奋勇前进。”党的十九大报告提出:“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。”长征精神是当代中国精神的重要来源和组成部分,大学生社会主义核心价值观实现落细落小落实需要从长征精神中不断汲取磅礴的精神力量,积极转化为具体的行动。但是,受多种消极因素影响,一些大学生对长征精神和社会主义核心价值观的逻辑关系在一定程度上存在认知偏差。基于此,中国特色社会主义进入新时代,大学生走好新时代的长征路需要清楚长征精神与社会主义核心价值观的逻辑关系,明确以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的具体路径。本研究在理论上丰富以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的研究成果,在实践上为大学生的自由全面发展提供充足条件。本文坚持理论联系实际的原则,以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观过程中存在的问题为导向,在较为全面地梳理长征精神与大学生社会主义核心价值观研究成果的基础上,科学归纳以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的主要内容。通过调查问卷了解以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的现状、分析问题产生的制约因素。指明以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的原则。进而,提出具有操作性的路径,实现理论与实际的有机结合。本文主要分为五个部分:第一部分:绪论。本研究的背景、目的、意义及国内外研究动向做了较为系统的梳理,研究的主要内容、重点、难点与创新点初步呈现。第二部分:以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的相关理论概述。本研究的两个核心概念,以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的必要性和可行性做了呈现,为以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观研究提供条件。第三部分:以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的现状。通过调查问卷法对以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的现状从成绩和不足两个主要方面进行梳理,分析了以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的制约因素。第四部分:以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的原则。以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观要遵循以人为本、大众化、整体性的原则。第五部分:以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的路径。以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观要从方法理念、教育内容、教育形式、运行机制方面出发,增强以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的实效性。本研究除科学阐释长征精神与大学生社会主义核心价值观的逻辑关系外,还需要掌握大学生思想政治教育过程中对社会主义核心价值观和长征精神的关注和运用程度。由于本人的知识涉猎范围和运用能力有限,研究过程中对以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的现状调查还不够全面,以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的理论概述还不够深入,指出以长征精神涵养大学生社会主义核心价值观的路径还不够精准。在以后的学习和工作中,我对本研究的思考还会继续进行,以期为本研究做出一定贡献。