随着语文教育改革的不断深化,多种先进的教学理念逐渐被引入中学语文课堂,成为学生主体地位的重视与提高理念的重要表现。接受美学倡导拉近读者与文本的距离,提倡对作品的多样化个性解读而在中学小说阅读教学中多次运用。本文在此基础上,结合语文版高中教学与教材的具体情况,从接受美学理论出发,对当前语文版教材中的中国当代小说教学提出一些教学构想。本文首先概述了高中小说教学现状,分析了小说教学中存在的问题及其原因；其次从接受美学的视角审视语文版高中小说教材选文特点、问题及其原因；再次结合接受美学的相关概念分析中国当代小说的发展与特点概述,中国当代小说教学的含义以及高中当代小说教学的特点；最后在理论的基础上,针对以上教材、学生、教学方面的现状、问题及其原因的分析,阐释了接受美学视野下中国当代小说教学改革构想。本文试图通过问卷调查、文献分析与课堂实例,论述在新课程标准下,接受美学对小说教学理论的丰富与指导意义,对提高学生小说阅读与审美能力的实践意义。