改革开放以来,随着经济全球化的迅猛发展,我国对外开放程度、深度的不断加深以及社会主义市场经济的不断完善,西方各种文化思潮扑面而来,文化多元化己成为当今社会不争的事实。尤其是意识形态领域中马克思主义与非马克思主义的斗争日趋激烈,大学生成为各种对立意识形态争夺的重点和焦点。因此,“培养什么样的大学生”、“怎样培养大学生”是新时期我国高校面临的重大问题。现阶段,伴随着高等教育事业的蓬勃发展,高校教师队伍迅速壮大,青年教师作为我国高等教育的生力军在高等教育发展中发挥着越来越重要的作用。俗话说,教书者必先强己,育人者必先律己。高校青年教师是国家改革发展稳定的希望,是高校教学科研的主力,这支队伍具有怎样的理想信念和奋斗目标,具有怎样的世界观、人生观和价值观,将直接关系到人才培养的质量,关系到高等教育能否坚持社会主义办学方向,关系到能否实现中华民族伟大复兴的中国梦。按照《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》的精神要求,“要大力抓好青年人才队伍建设,培养造就一大批素质优良、勇于创新的青年人,是实现人才工作可持续发展的迫切需要”,结合当前青年教师职责的特殊性和重要性,其思想政治工作就显得尤为重要。本文以高校青年教师思想政治教育创新为研究对象,共分为五个部分：第一部分主要介绍了论文的选题背景和研究意义,总结梳理了关于高校青年教师思想政治教育工作创新的国内外研究现状,提出了本文的研究思路和主要研究方法；第二部分对多元文化及高校青年教师思想政治教育相关概念进行概述,阐述了当前高校青年教师的基本情况、特点以及加强高校青年教师思想政治教育的依据等,为接下来的研究和论述奠定基础；第三部分主要分析多元文化背景下高校青年教师思想政治教育现状和面临的挑战等主要问题,为下一章的对策研究提供标靶；第四部分是本课题研究的重点,结合以上论述分析多元文化背景下高校青年教师思想政治教育创新对策,多角度、多举措探索高校青年教师思想政治教育工作的方法手段创新以及机制创新等。本文的最后部分是结语,以简洁的文字表述文章的结论,并在此基础上分析文中的不足,同时对我国高校青年教师思想政治教育工作创新做出展望。