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文化兴国运兴,文化强民族强。中国特色社会主义文化是孕育于中华民族五千多年文明历史中的优秀传统文化形成的,壮族优秀传统文化是壮族人民在历史长河中创造的物质和精神的经验积累和结晶,是中华民族优秀传统文化重要组成部分。其蕴含先进思想观念、精神要素、伦理准则等具有重要的育人价值和教育功能。新媒体时代下,探索运用新媒体平台加强壮族优秀传统文化融入大学生思想政治教育,具有重要的理论意义和现实意义。
本论文围绕六大部分进行,第一部分为绪论。阐述了本文选题的背景、选题意义、国内外研究现状、及研究内容和研究方法,凸显研究视角的创新。第二部分为重要概念阐释和壮族优秀传统文化相关理论概述。具体阐释相关核心概念,从内涵、特征、内容等方面概述壮族优秀传统文化以及相关理论基础。第三部分为壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的重要意义。分别论述了壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的重要性和新媒体为其融入带来的新机遇。第四部分为新媒体时代下壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育现状调查分析。重点围绕广西大学生对壮族优秀传统文化的认知认同状况、需求状况、以及对高校借力新媒体载体,挖掘壮族优秀传统文化的丰富内涵开展大学生思想政治教育的现状开展调查研究,并针对其现状分析。第五部分为融入面临的主要问题及归因剖析。通过对数据材料的分析与整理,发现新媒体时代下,壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育中面临四大问题,即部分大学生对壮族优秀传统文化认知模糊、部分大学生对壮族优秀传统文化兴趣度不高、部分大学生民族文化认同感不强、壮族优秀传统文化融入方式较为单一,并对问题背后隐藏的原因进行深层次地剖析。第六部分为构建新媒体时代下壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的实施路径。立足新媒体时代大背景,构建融入新路径,拓宽新渠道。要从紧紧结合大学生现实文化需求,增强大学生民族文化认同感,从融入方式、融入载体、融入内容等方面下功夫,提升广西大学生思想政治教育成效,为建设壮美广西培养德才兼备的优秀人才。
本论文围绕六大部分进行,第一部分为绪论。阐述了本文选题的背景、选题意义、国内外研究现状、及研究内容和研究方法,凸显研究视角的创新。第二部分为重要概念阐释和壮族优秀传统文化相关理论概述。具体阐释相关核心概念,从内涵、特征、内容等方面概述壮族优秀传统文化以及相关理论基础。第三部分为壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的重要意义。分别论述了壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的重要性和新媒体为其融入带来的新机遇。第四部分为新媒体时代下壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育现状调查分析。重点围绕广西大学生对壮族优秀传统文化的认知认同状况、需求状况、以及对高校借力新媒体载体,挖掘壮族优秀传统文化的丰富内涵开展大学生思想政治教育的现状开展调查研究,并针对其现状分析。第五部分为融入面临的主要问题及归因剖析。通过对数据材料的分析与整理,发现新媒体时代下,壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育中面临四大问题,即部分大学生对壮族优秀传统文化认知模糊、部分大学生对壮族优秀传统文化兴趣度不高、部分大学生民族文化认同感不强、壮族优秀传统文化融入方式较为单一,并对问题背后隐藏的原因进行深层次地剖析。第六部分为构建新媒体时代下壮族优秀传统文化融入广西大学生思想政治教育的实施路径。立足新媒体时代大背景,构建融入新路径,拓宽新渠道。要从紧紧结合大学生现实文化需求,增强大学生民族文化认同感,从融入方式、融入载体、融入内容等方面下功夫,提升广西大学生思想政治教育成效,为建设壮美广西培养德才兼备的优秀人才。