随着科学技术的发展与进步,人类社会已经进入一个科学的、信息的、多元化的时代。信息时代召唤高素质的教师,教师素质决定着教育水平,21世纪所需要的将是善于应用知识和学习知识的信息型人才,培养21世纪所需要的人才的突破口在于发展计算机教育。传统单一的美术课堂教学模式已经无法起到使教学内容形象化和生动化的要求,而运用多媒体平台,有其“图、文、声、像”并茂特色,突破了课堂教学的这一瓶颈,在现代教学中,起到了很好的作用,成为服务教学的重要技术手段,但在美术教学中的普及还远远不够,相关的探讨与研究还有待于深入的研究。本文运用课堂实例数据分析,对多媒体软件在中学美术课堂教学中进行了探讨与实践。前言部分分析了相关的观念与多媒体分析与多媒体辅助教学的现状与介绍。第一部分从结合大量案例,围绕分析探讨从多媒体可激发学生的兴趣和可提高课堂质量两方面阐述多媒体软件在中学美术教育中的应用价值优势。第二部分从现行美术教育标准分析在美术教育中存在的问题分析。第三部分结合大量案例,深入探讨了多媒体软件在美术课堂中的展示方法。从培养学生创新能力方面,探讨多媒体软件在美术课堂中的应用与分析并阐述了应用的局限性与注意的问题。最后对全文总结和多媒体软件在中学美术中的发展前景趋势。