大学图书馆是大学校园的标志和象征，代表着大学和社会的文化前沿，也是学科交叉、学生交流的场所。随着大学图书馆管理方式由闭架管理转向开架管理，以及向信息化、开放化、人性化、个性化、智能化的不断迈进，如今的大学图书馆的空间模式已经发生了巨大的转变，从功能单一的传统图书馆演变为综合性、多功能的服务中心、学习中心、生活中心，成为容纳学习、科研、交往等多种功能要求的复合型学习场所。在这样发展趋势下，大学图书馆的读者空间模式必须在自我完善的过程中体现复合化的具体要求，适应信息时代信息技术日新月异的要求，适应不同大学读者群多样的学习要求，适应读者对于空间形式语言丰富性和趣味性要求，适应外部空间意象营造的内在要求等。近二十年来，国内一批新建大学图书馆在设计理念、功能布局上已有了长足的进步，但是也存在着许多问题；同时，和国外大学图书馆在读者空间的设计手法、和表现方式上存在一定差别和差距。因此，借鉴国外优秀的图书馆案例，对于反思高考扩招背景下当代中国新建大学图书馆的设计实践，具有重要的现实意义。基于以上背景，本论文以新世纪前后大致二十年时间国内外新建大学图书馆建筑和读者空间的设计案例为主要研究对象，研究内容来自于大量阅读国内外图书馆学和图书馆建筑的文献资料，实地调研国内大学图书馆以及收集研究国外大学图书馆优秀案例。本论文以图书馆学基本理念和空间研究作为理论基础，从信息技术和传统图书馆空间的复合化、多样的读者行为需求和传统教学及学习空间的复合化、丰富的建筑设计手法和传统空间布局的复合化、读者空间的外部营造和校园空间及校园群体的复合化等几个方面归纳和总结了国内外大学图书馆读者空间复合化特征以及一些存在的问题，希望对当代中国大学图书馆的设计实践提供一定的指导意义和参考意义。