本文结合笔者的教学实践,通过阐述任务型教学法的研究成果和相关理论,尝试设计出适用于对外汉语口语课堂的任务型教学方案,并试图找出相应可实施的任务型教学具体操作框架,希望能给对外汉语教育工作者提供更先进、更成熟的教学方法。本论文在实施过程中运用了文献综述法、问卷调查法、案例分析法、定量分析与定性分析法等多种方法。本文共有六章,第一章主要介绍研究任务型教学法的意义和背景,研究方法以及国内外的研究成果。第二章介绍任务型教学法的实施原则及理论基础。第三章是泰国DAMNONNWITTAYA学校汉语口语教学状况及需求分析。第四章是任务型教学模式在泰国DAMNONNWITTAYA学校初级汉语口语课中的应用。第五章是DANMNONWITTY学校初级汉语口语课应用任务型教学法的启示。最后是结语。通过研究表明任务型教学法比较适用于对外汉语初级口语课,在提高学生交际能力上收到了比较明显的效果。但是十全十美的教学法是不会存在的,因此要与和其他的教学法相结合,达到更好地教学效果。