在当前的就业形势下,全面进行创新创业教育已经成为大学教育发展的必然趋势。大学生树立创新意识和创业精神、掌握创新创业所需要的基本知识和实用技能、增强创业能力,无论是对社会还是个人都具有特别重要的意义。目前,由于人才市场对公办高校学生的偏爱,民办高校学生的就业压力剧增,许多民办高校纷纷响应国家的号召,开始尝试对学生进行创新创业教育,希望以创新创业促就业来缓解就业压力,以此提升民办高校的核心竞争力。然而,由于很多民办高校对创新创业教育存在认识和实践上的偏差,使得创新创业教育未能发挥其应有的功能。开展本课题研究对提升民办高校大学生的创新创业能力,增强民办高校的核心竞争力具有重要的意义。本研究主要采用文献研究、调查研究和比较研究等研究方法,以民办高校广东培正学院为个案,研究了民办高校在创新创业教育方面存在的问题及其成因,并提出了解决这些问题的具体对策。全文共分为五个部分：第一部分为绪论,概述问题提出的国内外背景、研究的目的和意义、解释了本研究中所采用的研究方法,对研究文献进行了综述,最后对一些关键的概念进行了界定。第二部分着重论述了民办高校开展创新创业教育的意义。民办高校开展创新创业教育有助于促进民办高校的发展,提升民办高校核心竞争力,也有利于进一步深化民办高校教育改革,促进民办高校大学生的自我发展。第三部分阐明了民办高校开展创新创业教育的现状。阐明了广东培正学院开展创新创业教育的基本情况,以问卷调查的方式调查了广东培正学院的学生对创新创业教育的认知,创新创业教育的课程实施以及学生参与课程等情况。第四部分着重分析民办高校开展创新创业教育存在的共性问题及其成因。民办高校开展创新创业教育的主要问题有：学校对开展创新创业教育的重视度不高；学生对创新创业教育的意识淡薄；缺乏专业的创新创业教育师资队伍；创新创业教育课程体系不够完善；创新创业教育实践活动、实践基地建设无法满足教学的需要；缺乏创新创业的资源平台。从民办高校、教师、学生、课程等层面探讨了这些问题形成的原因。第五部分阐述解决民办高校开展创新创业教育问题的对策。这些对策具体包括：增强大学生创新创业教育意识；构建科学的创新创业教育体系；全方位加强创新创业教育课程的建设；开展丰富多彩的学生第二课堂创新创业训练活动；加强校外实践基地建设,打造创新创业实践平台。