社会责任感是一种重要的道德情感,是中华民族宝贵的精神财富。社会责任感培养的好坏决定着我国未来发展的好坏,也决定着中国梦是否能够早日实现。依据此次调查,从整体上说,当代大学生的社会责任感的培养处于较好状态,但也存在诸多不足,这些问题制约着大学生社会责任感的提高。所以,加强当代大学生社会责任感的培养就显得至关重要。此次研究以马克思主义意识形态理论,认知结构理论,社会认同理论,马克思主义关于责任与自由的哲学理论为依据。研究表明大学生社会责任感的个人维度、他人维度、家庭维度、集体维度、国家维度、人类社会维度都处于较好状态。影响大学生社会责任感的因素主要有:大学生自身方面的性别、政治面貌、学校层次、学习状况因素,大学生家庭方面的大学生消费水平、大学生父亲职业、大学生父亲文化水平、父亲政治面貌因素,大众传播媒介方面的上网时间、看电视时长、阅读报纸和杂志的频率因素。在当代大学生社会责任感培养中存在的主要问题是:部分大学生不能对自己负责;部分大学生个人主义严重;大学生政治参与意识较弱;培养方式方法单一等问题。究其原因是由于:在个人方面,大学生自己不能严格自律,社会公德意识存在问题;家庭方面,部分家长对大学生关心的话题关注不够,对大学生群体活动关注不足;学校培育方面,理想信念教育亟待加强,对大学生的能力培养做的不足,大学生身心健康教育不到位,没有有效发挥时政平台的教育作用;社会培养方面,没有充分重视他律作用,没有把自律与他律有效结合,大学生政治参与意识较弱,大学生社会责任实践较弱引起的。针对这些问题,在以实现大学生的健康发展与学习进步、大学生人际关系的和谐、大学生与家庭关系的和谐、实现大学生自觉爱国的目标、大学生与自然和谐共处的目标及全面性、客观性、科学性、时代性的原则的基础上,提出当代大学生社会责任感的培育路径,以期对当代大学生的社会责任感培养有所作用。