辅导员是高校学生管理工作的主力军。辅导员能否胜任本职工作，对大学生的成长成才起到至关重要的作用。本文研究的目的是通过对辅导员胜任力模型的研究，为建立科学的辅导员招聘、选拔和绩效考核等机制提供参考依据，帮助高校选拔到合适的人才，建立一支专家化、职业化的辅导员队伍，更好高校育人培养目标。　　本研究以广州地区高校政治辅导员为研究样本，采用文献检索与分析、BEI方法、深度访谈、问卷调查等方法，实行定量分析与定性分析相结合的方法，从胜任力测评角度，对广州地区高校政治辅导员胜任力问题进行了较为严格的实证性研究。主要包括两个方面的研究。一是文献分析。从前人研究中概括了胜任力的定义、国内外研究成果，简要介绍了胜任力相关的概念，并回顾了国内外高校政治辅导员胜任力的模型研究，之后从高校政治辅导员着手，研究他们在工作要求中需要哪些核心能力素质，探析如何在高校构建高校政治辅导员的胜任力模型。二是模型构建研究。通过对高绩效辅导员进行关键事件访谈，以及对辅导员进行问卷调查，获得胜任力因子，并通过初试和正式测试以及对数据进行探索性因素分析，最终获得了胜任力因素，形成大学辅导员胜任力模型，并加以验证。　　本文研究得出结果为:大学生辅导员胜任力特征主要包含政治素养、人际关系、个性特质、认知能力、遵纪自律能力、组织领导能力等6个维度。希望通过推大学辅导员胜任力的研究，能够帮助人们解析出广州地区优秀高校政治辅导员取得成功的胜任力特点。力争在取得理论基础的同时，增强其实践应用价值。