语义韵研究是语料库语言学最近兴起的热门课题，也是词语行为研究的一个新方面。先前对于语义韵的研究主要集中在描述个别英文节点词在普通或专业文本中的语义韵分布情况。一些学者也曾研究过近义词间语义韵的差异、语义韵与词典编纂、词语教学的关系，但对于语义韵自身发展变化的研究还甚少。语义韵并非静止不变，而是处于不断变化发展之中，并且发展情况如何?如果一个非本族语者对语义韵把握不够，就会产生一些不地道，不自然甚至是错误的搭配，以至于不能正确表情表意，产生误解，因此对语义韵的研究意义重大。　　 语义韵看不见，摸不着，藏匿在我们意识之外，只有借助语料库及检索工具才能提取语义韵现象。本文旨在通过对语义韵的实例研究，对REALLY的语义韵进行探索对比研究。本文所选的学习者语料出自中国学习者语料库CLEC中的三个子语料库，其中包括了中学生(ST2)，大学非英语专业大三、大四学生(ST4)和大学英语专业大三、大四学生(ST6)的笔语语料。该研究中的参照语料选自布朗语料库。该研究首先调查REALLY在两个语料库中的语义特征，先通过横向对比，分别比较了ST2，ST4，ST6和本族语者的语义韵分布情况，然后通过纵向对比，在英语学习者ST2，ST4，ST6之间，两两比较语义韵分布情况。比较方法是通过计算MI和Z值及卡方检验，获得显著搭配词来分析两者在搭配行为上体现的异同。研究结果表明，中国英语学习者基本掌握了REALLY语义韵特征，但是在更深层次上的搭配行为，和本族语者还存在差异。并且在中国英语学习者间，由于所处阶段不同，对REALLY语义韵掌握情况也存在偏差。最后，本论文对中国英语学习者的语义韵发展情况进行归纳总结，并且探讨了语义韵发展的原因。