高等教育是个体人力资本提升及社会阶层流动的关键途径,家庭资本对大学生接受高等教育成功与否具有重要影响。长期以来,家庭社会经济地位与学生学业成就的关系一直是学者们关心的热点问题,但很少有研究将作为家庭资本的家庭经济资本、文化资本和社会资本统合起来探讨其对大学生学业成就的影响以及它是如何影响大学生学业成就的。本研究引入学业目标作为中介变量,构建了一个家庭资本、学业目标和学业成就的关系模型,探讨了学生家庭资本对其学业成就的影响关系及影响机制,目的是为改善大学生家庭资本、提高学生学业成就提供一些新思路。通过理论分析和对相关研究的梳理,笔者设计了《高校学生发展调查问卷》,对大学生家庭资本、学业目标和学业成就在一所高校进行了调查,并利用SPSS和AMOS社会科学研究分析软件对样本数据进行了相关分析和结构方程建模分析,研究发现:大学生的家庭社会资本、文化资本、经济资本均在其各自维度上与学生在校期间学业成就存在显著相关关系,家庭资本越好的学生其学业成就表现越好。在这一影响发生过程中,学业目标起到了中介作用,即家庭资本除直接正向影响大学生学业成就外,还通过影响大学生的学业目标间接影响其学业成就。基于以上结果本研究对家庭资本对学生学业成就的影响机制进行了解释,在此基础上,笔者从家庭资本对学生学业成就影响的两条路径出发,立足于大学生的家庭经济资本、文化资本、社会资本,从政府、家庭、学校、学生四个维度就如何引导学生树立合理学业目标,提升学生学业成就提出了针对性的建议。