新时代背景下,建设中国特色社会主义伟大事业对新时代大学生的政治素养水平提出了更高的要求。习近平总书记在祖国各地考察时多次到高校和师生交流,鼓励大学生要脚踏实地的学好知识,奠定好基础知识,今后为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。大学生作为社会政治参与的一股年轻力量,也是建设中国特色社会主义事业的主力军,其政治素养水平的高低直接关系到我国特色社会主义政治文明的顺利发展。因此,研究新时代大学生政治素养的培育问题,是目前我国高校思想政治理论课程改革创新的重要课题,具有一定的理论意义和现实意义。以新时代大学生群体为研究对象,将马克思恩格斯、列宁政治思想和中国共产党人政治思想为理论依据,采用文献研究、问卷调查、归纳的研究方法,探索新时代下大学生政治素养存在的主要问题和对策建议。通过对大学生政治素养相关理论和基本概念的论述,在基于河北省部分高校在校大学生政治素养现状调查的条件下,发现当前大学生主流思想呈现积极向好的趋势,但是部分大学生却存在着政治认知不够充分、政治态度不够热情、对政治信息关心度不够以及政治参与不够积极的消极现象。究其原因,这些消极现象是多种因素的交互影响,如社会环境的负面影响、高校政治素养理论教育有待优化、家庭政治教育氛围不够浓厚、个人政治素养培育意识较为薄弱等。通过对存在问题的原因分析,结合高校、社会、家庭以及个人四个重要影响因素,探索提高新时代大学生政治素养水平的方法和途径。一是要优化社会环境;二是强化高校政治素养培育力度;三是营造家庭政治素养教育氛围;四是加强自我政治素养提升意识。新时代背景下,大学生的政治素养是时代新人的一种必备特征,也是高校开展思想政治教育理论课程教学成果的直接体现。结合时代的新特点,通过对大学生政治素养的现状研究,探索解决大学生政治素养存在问题的途径,培育和提升大学生的政治素养水平,发挥政治素养的价值导向作用,从而培育能够担当民族复兴大任的时代新人,推动中华民族伟大复兴中国梦的实现。