城市“三生”空间结构研究——基于中国284个地级以上城市面板数据的证

来源 :安徽师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:taishao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
囿于长时间来对经济增长与生态环境建设协同发展缺乏认识,我国在取得社会经济快速发展成就的同时,也付出了巨大的资源与环境代价,尤其是城市作为发展的重点区域,滋生出诸多“城市病”,如空气质量超标、水资源短缺、环境污染严重等等。传导至土地利用,同样存在诸多问题——土地资源开发利用缺乏区域协调和统筹,土地利用效率低下,土地生态环境不断恶化等。无疑,城市的土地利用方式亟待优化。  2013年12月,党中央召开的城镇化工作会议上将促进生产、生活、生态“三生”空间合理布局作为推进城镇化的总体要求。2015年12月,党中央召开的城市工作会议上明确针对当前我国城市的发展提出要求——统筹布局城市生产、生活、生态“三生”空间,要把握好三者的内在关联性,使城市在发展的同时保持一定的宜居性,从而实现“城市生产空间集约高效、城市生活空间宜居适度、城市生态空间山清水秀”的总体要求。中央政府发布的一系列政策显示出,无论是在深入推进生态文明建设的角度,还是在推进新型城镇化的范畴,国家已经将“三生”空间作为城市发展的具体要求。  城市是人类聚集性活动的主要地区,城市化的不断发展使得越来越多的人从农村走进城市,长此以往,城市内部的用地需求日益旺盛,但城市的辐射范围有限,造成内部的用地布局不合理的问题日益凸显,尤其是生产、生活、生态“三生”空间布局存在很多问题。要想实现“城市生产空间集约高效、城市生活空间宜居适度、城市生态空间山清水秀”的总体要求,必须对城市“三生”空间结构进行优化调整,协调三者之间的布局冲突,使现在多数城市以生产为主的用地方式,转变成为“三生”协调的土地利用方式。因此,有必要对我国不同城市“三生”空间结构的现状和优化展开研究。  本文正是从以上背景出发,在第一、二章以城市生产、生活、生态空间的内涵与分类体系的界定为基础;在第三章以全国284个地级以上城市为研究对象,探讨了城市“三生”空间结构的数量特征;随后在第四章分析了城市“三生”空间结构的分布现状,综合运用克里金空间插值方法拟合其空间分异格局;并在第五章构建时空演化树模型,探究不同类型和发展阶段城市的“三生”空间结构数量特征,得出隐含在其中的规律性;最后在第六章提出相应的政策建议,以寻求城市用地优化的途径,促进城市可持续发展。  本文的研究结果表明:城市“三生”空间结构具有一定的规律性——“生活占比高、生产占比居中、生态占比低”,规模越大的城市往往生产空间所占的比例越大,而生活空间所占的比例越小;城市“三生”空间结构的空间分布具有一定的地域性特征,城市与城市之间的“三生”空间布局相互作用力和影响力在以区域性大城市集聚的城市群内具有一定效应;城市“三生”空间结构与城市的规模、发展阶段和类型具有一定的关联性,但非绝对的联系。
其他文献
《活力课堂》的理论基础是建构主义理论,它的内容很丰富,但其核心只用一句话就可以概括:以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构(而不是像传统教学那样,只是把知识从教师头脑中传送到学生的笔记本上)。学生的认知水平、认知方式是我们选择教学法和教学起点的基础。美国心理学家奥苏伯尔说过:“如果我们不得不将教育心理学还原为一条原理的话,我们将会说,影响学习的最重要原因是学生已
城市社区为老服务是城市社区服务的重要内容。特别是20世纪90年代以后,随着我国城市人口老龄化的加快和我国经济体制改革所带来的一系列变化,使得发展城市社区为老服务的紧迫
本文在人力资源理论的基础上,对提升区域人才竞争力进行理论与应用研究。以波特的钻石体系理论为分析工具,形成了区域人才竞争力的理论分析框架,指出:人才的培养机制、人才的需求
期刊
期刊
秘鲁农业部门声称,2018年秘鲁已成为全球有机香蕉重要出口国之一,预计到 2023年,秘鲁有望成为全球第一大有机香蕉出口国.有机香蕉销售利润可观,秘鲁许多香蕉种植者户都开始种
期刊
一、在生活中创建良好的英语学习氛围  有位教育学家曾经这样说:“教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和使用外语,学外语就像游泳一样,学生必须泡在水中,而不是偶尔沾沾水。学生必须潜到水里面去,并感到得其所哉,这样他最后才能像一个熟练的游泳者那样乐在其中。”幼儿学习英语亦是如此,给孩子以一个良好的英语学习环境并让孩子融入其中而不是偶尔上个补习班在教室、家里却看不到一点与英语相关的东西。那么,如
在人们日常的语言交往活动中,听的时间占的比例很大,从语言学习的规律来看,任何一种语言,有声语言是第一性的,文字语法是第二性的,语言学习始于听。由此可见,培养学生的听力能力是英语教学不可忽视的重要教学任务。特别是在目前初中生英语听力能力普遍不高的情况下,探寻提高中学生英语听力能力的途径更显得尤为重要。  一、初中生英语听力偏低的原因  听力理解能力是语言多种能力的综合反应,初中生英语听力能力偏低的原
期刊
研究目的:当前我国正经历一场以社会转型和经济转轨为特征的深刻的社会变革,城市职工下岗问题日益突出,下岗职工的人数持续增加。我国城市原有的以大医院和使用高精尖技术为主
本文通过对荣华二采区10
期刊