信息时代的到来为高等教育发展带来良好的机遇,高等教育规模不断扩大,办学体制日趋多样化,这对传统的高等教育产生了巨大的冲击,促使高等学校内外环境发生重大变革,这些变革影响到了高校教师、学生、领导者的思维意识,从而导致了高校形色各异的校园文化现象的产生,也导致高校校园文化的现象表现、特性特质、组成元素、层次结构等都将发生趋好或趋坏的变化。这不仅直接关系到高校的自身发展,也关系到高校人才培养战略的制定和实施。因此,高校校园文化建设成为了社会各界广泛关注的热点问题。尤其是近年来,随着世界经济格局全球化及我国改革开放深入推进等国际国内形势和环境的发展,以思考、研究和实践主要为特征的校园文化热再次被掀起。随着校园文化热的掀起,校园文化作为长期客观存在但又时常被忽视的文化现象,终于再次引起教育工作者,尤其是高等教育工作者的极大关注,作为一个有待进一步探索和研究的文化领域,我国高校校园文化的研究和建设的理论体系还处在逐步发展和成熟的过程中。因此,有必要结合区域实际对高校校园文化的现状和现象进行深入的调查和研究。吉林省作为教育大省,拥有延边大学等数十所有规模、有特色、有内涵的高等院校,这些高等院校拥有着各具特色的校园文化,其校园文化现象、模式及其层次结构中含着高校校园文化的相关规律和特点。鉴于此,本文将在前期相关考察研究经验积累的基础上,应用文化人类学相关理论和方法,以延边大学等高校校园文化问卷调研为切入点对高校校园文化现象、模式及其深层次结构进行科学、系统的考察研究,以便在研究和实践过程中更好地认识和把握高校校园文化的特点,进而在掌握其内涵、特点和规律的基础上,力求发现解决相关实际问题,更好地认识和把握高校校园文化的不同层次结构,进而总结和探索出高校校园文化建设的有效方式方法,为我省高校的校园文化建设实践提供有意义的、科学合理的理论指导。