惩罚不仅是教育孩子的最后一个杀手锏,还是一柄双刃剑,运用得当,会很好的完成教育孩子的重任,运用不当则会使孩子无法达到教育者的期望,甚至距离期望越来越远。关于教育中该不该使用惩罚以及如何使用惩罚才是合理的,古今中外的学者们一直争论不休。在社会法制不断完善文明不断进步的今天怎样合理合法地运用惩罚来教育孩子,仍是现在一线教师尤其是基础教育阶段的老师所面临的最大困惑之一。目前教育界的学者们对教育中惩罚问题的研究,多是站在宏观角度上论述教育中惩罚存在的问题,详细论述合理惩罚的很少,针对小学教育中的合理惩罚所面临的问题进行论述的就更少。基于当前关于小学教育中的合理惩罚研究的缺乏,本文从理论入手结合实践,运用文献法、访谈法、观察法、案例分析法等研究方法,对教育中惩罚的相关概念进行了界定,分析了小学教育中的合理惩罚的功能和种类特点以及使用方法和注意事项并提出运用合理惩罚的相关原则与实施策略。希望能为各位工作在小学一线的教师使用合理惩罚进行教育提供一些参考建议。