中国“监审合一”政府审计体制变迁及启迪

被引量 : 0次 | 上传用户:hl830320
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
政府审计体制指政府审计的法律规定和组织结构系统,主要包括政府审计的法律地位、授权关系、领导关系、隶属关系、业务关系、报告关系、经费关系和管理范围与职责权限的划分等要件。政府审计体制是政府审计组织制度中的核心内容之一,它直接决定着政府审计的工作质量与政府审计制度安排的有效性,一直受到我国学者的高度重视。随着改革的进一步深入和经济的进一步发展,我国现行审计体制的弊端日益凸显,围绕审计体制改革探讨的文章频见于诸报刊杂志,其成文角度各异,先后形成了“立法观”、“行政观”、“垂直观”、“改良观”、“独立观”和“双轨制”等比较有代表性的观点,然而从史实方面阐述尚不多见,故笔者试从中国审计历史发展的角度来考察中国政府审计体制的改革问题。中国审计,源远流长,曾一度处于世界领先地位,其发展有其自身的特色,其中最明显的一点就是“监审合一”的审计体制。自西周至中华民国(1949年以前),中国政府审计体制的发展始终贯穿着经济监察这条主线,监察机构具有很大部分的审计职能,构成了以御史制度的经济监察制度为经,以上计、比部制度、户部制度以及内部财务稽核为纬的基本格局。行政监察与财经审计合一的审计体制即“监审合一”的审计体制,除在三国至宋代这段时期内与专职审计体制并存外,一直是古代及近代中国所采用的审计体制。本文立足史料,查核史实,主要采用历史分析法和比较分析法等规范研究的方法,综合历史学家和审计学者的著作中有关古代及近代中国政府审计体制的论述,对中国“监审合一”政府审计体制加以整理、分析、比较和总结。笔者根据审计体制的相似程度,将古代部分分为西周至秦汉,三国至宋代,元明清时期三个阶段,近代部分则分为北京政府时期及国民政府时期两个阶段进行分别的阐述,归纳出古代及近代中国“监审合一”政府审计体制的一些比较显著的特点:审计在治吏方面的特殊作用;审计机构的垂直领导;“五权分立”思想下,审计机构的相对独立性;审计机构职责的法制化;审计合议制度的应用及审计公报制度的实行等。在此基础上,评价“监审合一”政府审计体制所做出的历史贡献:审计与监察相结合,共同构成了治吏的强有力手段;历代的中央审计机构,除西周设在天官冢宰为首的行政系列之中以外,就其实质而论,一直都设在政府行政系列之外,并把政府行政系列作为其监督对象,具有较高的独立性;中央对地方审计机构一直采用的是垂直领导的模式;审计机构的专业化程度及审计机构职责的法制化程度是逐步提高的;审计工作趋于民主化。同时指出“监审合一”政府审计体制所存在的不足,主要有审计体制本身的不足,生产力水平、统治者的阶级局限性及政治的清明程度的影响等。在对古代及近代中国政府审计体制有了进一步的理解和认识的基础上,提出了一些针对我国现行政府审计体制改革的历史借鉴,主要有发挥审计在治吏方面的作用,包括赋予审计机构一定的司法权等;强化政府审计的独立性,包括审计机构不再隶属于行政系列,实现中央对地方审计机构的垂直领导等;健全与审计机构职责相关的法制,包括进一步完善审计法律法规,特别是审计责任方面的法律法规,明确审计机构及人员的审计责任等;完善审计结果公告制度,包括提高审计公告制度的立法层次,规范公告操作,改进公告形式等。
其他文献
全球化时代的到来,使世界各国在开展广泛交流与合作的同时,加剧了综合国力的竞争,而这种竞争的实质归根结底是知识与人才的竞争。大学生群体具有较高的思想素质和文化素质,是
考察不同初始ρ(Mn2+)条件下,氧化亚铁硫杆菌(A.ferrooxidans)培养体系中Fe2+浓度的变化曲线和A.ferrooxidans菌的生长活性。结果表明:A.ferrooxidans菌对Mn2+具有一定的耐受能力;当
设计基础素描课程教学是培养学生造型能力、分析力、想象力、创造力和独特的审美趣味能力的设计教育基础教学。在现代艺术教育普遍推广的今天,将现代教育理念应用到设计素描
本文以《三国演义》的当代传播为主题,以《三国演义》在游戏领域中的传播为研究重点,以三国题材的主打游戏“三国群英传”为例,着重论述了《三国演义》在游戏领域传播中的继
进入二十一世纪以来,随着我国经济建设的迅速发展,人们的生活水平得到了前所未有的提高,物质生活的宽裕带来的是人们对于精神生活更多的追求,休闲旅游之风也迅速兴起。近几年
物质流成本分析作为一种环境管理会计的方法,旨在帮助企业降低环境成本、追求经济效益最大化的同时,降低生产活动对环境造成的影响,提高企业的环境绩效,是帮助企业实现可持续
传统技艺类海洋非物质文化遗产作为海洋非物质文化遗产的重要组成部分,充分体现着中华民族光辉灿烂的海洋文化。传统海洋“百工技艺”既是海洋群体从事海洋实践的前提条件,又是
伴随着经济的发展和社会的进步,竞争合作逐渐成为了这个时代的主题。培养学生竞争合作的学习能力,在道德与法治教学过程中开展合作教学势在必行。
《成本会计》是我国高职院校会计专业的核心课程之一,该课程教学水平的高低直接影响到我国会计人才的培养质量;为此,笔者结合工作实际,分析了高职院校成本会计课程教学中存在