中国经济发展进入新常态,而且已经全面进入以深化改革为基础的转型升级阶段。经济结构不断优化升级,对人力资本素质提出了更高要求,同时也要求人才多元化发展。由于受传统教育思想的影响,职业教育一直不受重视,加之缺乏建立健全的体制机制,导致我国高职教育的内涵建设受阻,造成人才培养出现短板现象。这不单单会影响有效个体能力的培养与开发,而且会延伸到经济发展、社会的稳定等各方面。因此,我们必须重视人才培养模式的构建,致力于技术技能型人才的培养。本研究从分析高职教育人才培养现状入手,对人才培养模式中存在的问题进行了详细的剖析,主要包括认识上的误区和实践上的误区,并在此基础上探讨了相关原因,分别从思想观念、目标定位、专业及课程设置、培养方式、师资力量、实践教学等方面进行了具体的阐述。针对当前高职院校人才培养模式中存在的问题和原因,本研究提出了与社会需求及其发展变化相适应的人才培养模式,即市场引领型人才培养模式,以实践操作体系为主线,根据市场的动态变化来引导人才培养,对专业进行动态调整,综合企业人力和院校师资合作开发课程,构建系统的、科学的知识学习体系、仿真实训体系、跟岗实训体系和顶岗实习体系,并以湖南外贸职业学院为例验证了新模式的可行性和有效性,以期能为我国现阶段高职教育人才培养提供参考和借鉴。