19世纪是欧美主要国家高等教育迅速发展的一个重要阶段。这一时期,德国、英国、法国、美国等国纷纷建立起一批新型大学,开启了大学近代化之路。本论文以19世纪英国新大学运动为研究对象,以新大学的发展历程为主线,呈现新大学运动的面貌。论文把新大学运动划分为肇始、发展、高潮、落幕四个阶段,将兴起原因、主要新大学的建立过程、改革派与保守势力的斗争、不同大学之间的比较、城市学院的回归以及思考、不同时期新大学的规模与特点等具体内容融入到新大学运动的发展之中,在过程中展现新大学运动的风采与魅力。本篇论文由绪论、正文、结语三个部分组成。正文又分为四个章节。绪论介绍了选题缘由和选题意义、综述了国内外对英国新大学运动研究的现状,明确了论文的研究方法、创新之处以及论文的重难点,此外,还对新大学运动的概念进行了界定。第一章新大学运动的肇始,时间为19世纪20年代。本阶段主要分析新大学运动兴起的原因,展现伦敦大学学院的创办过程,并对伦敦大学合并前大学的性质、课程、考试制度等问题进行探讨。第二章新大学运动的发展,时间为19世纪20年代末至40年代末,主要围绕国王学院创办的目的、过程以及与伦敦大学学院的斗争三个方面展现国王学院的面貌,对国王学院和伦敦大学学院的主要异同之处进行对比分析,并以时间为线,对随后成立的伦敦大学性质的变化、职能的转变进行阐述。第三章新大学运动的高潮,时间为19世纪50年代至90年代末。新大学运动的高潮部分探析了城市学院兴起的原因与过程,总结了学院兴起的特点。最后,从学院与城市关系的角度探讨了城市学院与传统大学的差异。第四章新大学运动的落幕,时间为20世纪初。本章内容聚焦学院初期对高等教育传统的背离、学院发展过程中对传统的回归以及回归的影响,并以伯明翰大学为例,展现城市学院到大学的升级之路。最后一节对城市学院回归传统进行了重点探讨。结语部分从新大学的特点和新大学运动的意义与启迪两个方面对新大学运动进行了总结。