当代中国正处于社会转型期,社会结构、社会运行机制和价值观念体系等都发生着迅速而深刻的变化。社会转型所带来的“文化堕距”、社会失范等因素相互叠加,导致了明显的国民修养水平与社会发展水平不相协调的问题。国民修养水平的低下,既制约人的全面发展,也直接影响社会的文明程度和国家的整体形象。提升国民修养,与文化教化紧密相关。文化教化是文化的应有之义。发挥文化的教化作用即“化人”功能,是提升国民修养的根本途径。本论文以文化功能作为基本理论基础,重点研究文化在提升国民修养中的教化作用。论文主体部分的正文由三部分组成。第一部分,在厘清文化功能、国民修养等概念内涵的基础上,分析了影响国民修养的文化因素。作为文化核心的价值观,是国民修养的内在灵魂;文化所包含的规范体系,为国民修养提供了方向和内容;文化本身是国民修养的整体氛围环境。第二部分,阐释了文化教化在提升国民修养中的作用实现。文化觉知是提升国民修养的思想前提与内在动力,修养践行是文化教化向国民修养转化的客观要求。文化教化以真、善、美的多重维度,为提升国民修养提供基本价值判断标准,并主要通过启蒙心智、陶冶性情、涵养人生的方式,增强提升国民修养的文化自觉意识并实现基本价值判断标准的内化。第三部分,以标本兼治、内外兼修的思路,系统构建了文化教化促进国民修养提升的途径。融浸修养教育于国民教育全过程以治标,实现知行合一;弘扬传统修身文化以固本,强化主体自身对道德理想的自觉追求;植入耻感文化教育以修内,构筑起自律底线;营造良好文化场域以修外,实现环境濡染和同化。文化教化提升国民修养是一项复杂的系统工程。在这一过程中,需要国民教育中的修养教育、国民主体内在生发的自觉和自律意识、文化场域共同发挥作用,形成合力,才能更好地实现国民修养的全面提升。