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为了更好地实现中等职业技术教育培养目标，在调查、研究的基础上，根据中等职业技术学校生源情况和特点，作者对中职物理教学中如何渗透STS教育进行了较深入探讨，主要从以下几方面进行研究： 1、走访、调查厦门地区多所中职校，了解中职校生源情况和特点；并通过访谈和问卷调查方式了解中职生对科学、技术与社会、以及它们间相互关系的认识和看法。 2、探索在中职物理教学中渗透STS教育的原则、教学策略、方法、途径。 3、开展在中职物理教学中渗透STS教育的教学实践。 经过一年的探索与实践，表明了在中职物理教学渗透STS教育有助于激励学生的学习积极性，有助于提高学生的科学素养，有助于学生形成正确的科学价值观，增强学生对社会的责任感，能够为他们今后就业和职业发展奠定良好的基础、为他们终身发展构建一个较高的平台。