百年大计,教育为本。当前农村教育倍受重视,摆在了重中之重的地位。而发展和提高农村教育的关键,在于建设一支结构合理、数量足够、素质较高、扎根农村的教师队伍,特别是在欠发达地区,加强农村教师队伍建设尤为紧迫而重要。因此,本文以一个经济欠发达的县级市为主要调查研究对象,结合其他相关资料,分析提出了欠发达地区农村教师队伍存在的问题,即队伍总量偏多;小学教师年龄偏大;学历结构学段不平衡,学历与学力差距大;学科结构不合理,专业不对口较多;综合能力欠缺,知识结构老化;教科研水平较低;进取意识弱化,职业自豪感减退;骨干教师外流严重,师资区域分布不合理。存在这些问题的原因主要有:教育规模不断缩减,教师出入机制不畅,经费投入严重不足,农村教师编制过紧,教师评价、管理、激励机制软弱,教师待遇落实不力,教育观念陈旧等。针对存在的问题,本文从师德建设、师资培训、教育资源整合、骨干队伍建设、改革培训制度和人事分配制度、完善教师评价激励机制、增加教师队伍建设投入、拓宽教师出口渠道等方面提出了对策措施。