近年来,通俗历史热持续升温,但初中历史教学依旧冷门。在历史通俗化史学传统的影响下,在历史学科特性和教育教学规律的指引下,初中历史教学有必要进行通俗化改革:转变教学语言、调整教学模式、避免庸俗化倾向,变枯燥、沉闷、深奥的历史课堂为有趣、有料、有用的历史课堂。本文将史学研究与初中历史教学相结合,以通俗历史的角度审视初中历史教学,以期给初中历史教学提供新的思考、给新课改提供多元化的视角和有益的借鉴。文章主体由三部分构成。第一部分以通俗历史热概述为主,涉及通俗历史的内涵、大热的表现及根源等问题。第二部分通过调查问卷分析初中历史教学的现状以及通俗历史热挑战下初中历史教学可实施通俗化的条件。第三部分重点剖析了通俗历史热下初中历史教学的实施策略:包括教学语言、教学模式和避免庸俗化等方面。在策略的具体分析中,不仅有理论的支撑,更有大量案例的举证。