八股文与明清古文和诗歌

来源 :扬州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:f342829075
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文研究八股文与明清古文,诗歌的关系。 时文与古文的关系,明清数百年之中,文人对此问题的讨论一直未间断。大抵不外三种情况: 其一,“以古文为时文”,南宋以来已有实践,至明清,不仅有实践,且重在理论之提倡。明清两代以八股取士,世人多热衷功名利禄,不学无术,庸滥八股文充斥于世,才智之士希冀以古文载道立名的严肃创作态度和纯熟的表达技巧,扶危救弊,力挽狂澜。在客观上扩大了优秀散文之影响。 其二,“以时文为古文”。当时文士心中大多鄙弃功名八股文,称之为“时文”,心中却推崇古文。作为对此态度的反拨,维护境界八股文的有识之士倡言“以时文为古文”,其要义在于以八股文代圣贤立言,文境纯而心术正的特点入古文,将古文变为载儒家之道的工具。同时又积极追求时文中之技巧艺术,增强古文之表达能力。但“以时文为古文”,在有些场合又是一种略带讥讽的评价,讽刺那些写古文时杂入时文句式的文士。 其三,“时文古文一体论”,此说不承认时文古文之差别,而是着力探寻二者相通之处。大多人着眼于义理上,即载孔孟程朱之道。认为境界八股文,根柢六经,取裁经史,就是古文。也有人从古义时文之篇章技法上谈二者之共性,认为时文即古文,其目的无非拯救日趋末落的八股文体。但儒学思想的末落已证明了前者的徒劳无功。倒是从文章学上看,其文章技术之共性却合于实际。 时文与古文是相互渗透、相互影响的。某种程度上时文促进巩固了优秀古文的历史地位。 时文与诗歌的交叉影响也很广泛。时文重理路,诗歌重情韵。二者艺术特质的不同注定时文对诗歌之影响主要是消极的。“八股文盛而诗衰”,清代人将明清诗之衰落归昝于八股文,主要认为文士潜心习八股文而无心学“诗歌杂学”,这只是因素之(?)而且失之浮浅。其实时文对诗之影响,是内部的,深层次的。本文中给予详细的分析论证。主要认为:
其他文献
在初中教学的众多课程中,数学是最重要的一门课程之一,它决定着学生以后的学习道路的容易或困难,因为不管是高中还是大学,数学这门课程会一直伴随是学生左右。数学学得好与坏,就要
小学数学课堂教学中渗透数学思想尤其重要,教师应善于解读和提炼数学思想,激发学生对数学思想的兴趣,培养学生的数学思维,真正达到掌握和运用数学思想的能力。
《小学英语课程标准》明确指出,小学英语教学主要目的是使学生获得初步运用英语进行交际的能力。学习英语的最基本目的就是用于沟通与交际,因此,在小学英语课堂教学中必须为学生
中华优秀传统文化是建设中华民族精神家园的重要支撑.加强中华优秀传统文化教育,是立德树人的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的重要内容.在语文教学中将传统文化融入到
随着社会飞速发展,物欲横流的现状使得越来越多的人在市场竞争及社会压力下,越来越迷失自我,意志消沉,人格堕落。如果能正视自我,找寻正确自我价值,丰富精神世界,增强原则,就能不断适
调查显示,有的数学教师认为数学史就是讲讲数学家的故事;有的老师认为课堂上讲数学史会影响正常教学,不利于考试成绩的提升。特别是在高中概念教学之中引入数学史料的研究更少,数
一提到作文,差不多所有的中小学生都感到头痛,有的同学说:每逢写作自己就常常觉得无话可说,只好东拼西凑,说些空话套话,或者背写一些作文书上的内容,甚至编造一些材料应付.
2012年11月8日党的第十八次全国代表大会在人民大会堂隆重召开,我认真观看了十八大开幕式及胡总书记《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报