自杀是指有意识、自愿的结束自己生命的行为。自杀从来就是一个沉重的话题。自杀意念(suicideideation)是指偶然体验的自杀行为动机，但没有采取或实现自杀的外显行为，是自杀的游离因子，也是自杀行为实施的最为强烈的预测因素。自杀虽然在大学生总体中占有非常小的比例，但是由于人的生命的不可逆转性，它给社会、家庭和个人带来的后果和创伤是十分惨痛的。 本研究主要以大学新生中自杀意念预警人员为研究对象。目的是通过对大学新生自杀意念的归因分析和心理分析取向团体辅导技术对大学新生自杀意念干预效果的研究，将心理分析和团体辅导的技术结合起来，充分发挥心理分析的深度治疗技术和团体辅导的社会支持作用，在理论上是对心理分析理论与技术的拓展，有助于扩大心理分析理论与技术的应用范围；在实际工作中，有利于扩大心理危机干预的受益面，提高工作成效。 本研究主要采用了调查研究法(结合心理普查进行)、实验研究法等。统计方法采用了显著性检验、回归分析、协方差分析等；同时，对文字材料还进行了质性分析，以补充量化研究的不足。 本研究结构主要分为文献综述、心理分析取向团体辅导研究、大学新生自杀意念归因研究、心理分析取向团体辅导干预效果研究等四大部分。除文献综述外，本研究重要探讨了心理分析取向团体辅导的具体技术，大学新生自杀意念的影响因素，利用心理分析取向的团体辅导技术对大学新生的自杀意念进行干预的效果。 本研究结论有：在大学新生自杀意念的归因分析研究中，自杀意念的产生无明显的性别差异，但是不同家庭成长背景却有着显著的差异性，问题家庭中成长的学生自杀意念的得分显著的高于正常家庭中成长的学生。内外向、神经质、抑郁、精神病性4个因子显著的影响着大学新生自杀意念的产生及严重程度。特别是神经质因子和抑郁因子的影响尤大，这也充分说明了情绪的波动和心境的低落是造成大学新生自杀意念产生的重要因素；在大学新生自杀意念干预效果研究中，研究结果表明，心理分析取向的团体辅导对内外向因子影响作用有限，前后测差异不显著；但对神经质、抑郁、精神病性3个因子和自杀意念本身，心理分析取向的团体辅导干预效果明显，前后测差异显著。质性分析结果也显示，经过心理分析取向的团体辅导后，实验组被试的躯体症状、情绪稳定性、心境状况等都比参加团体辅导前有了较大的好转。 最后研究者对研究结论加以讨论和分析，对本研究中存在的一些局限性问题和未来的研究提出了建议。