当前，我国基础教育正处在由“应试教育”向“素质教育”过渡的历史性转变过程中。为了真正落实素质教育，促进学生整体素质的协调发展，寓情感教育于语文教学已成了语文教育中一个值得深入研究的重要课题。情感教育是促进学生身心发展的教育，它关注教育过程中学生的态度、情绪情感、价值观及信念等非智力因素，通过促进学生的个体发展达到整个社会的和谐发展。本文详细分析了情感教育的内涵，认为情感教育应该成为一种理念；深入探讨了情感教育在语文教学中的重要作用，以及在语文教学中实施情感教育的必要性；并具体论述了实施语文情感教育的七种途径；最后总结了自己在语文教学实践中的经验和成功案例，操作性强。总之，本文从理论和实践两个层面对中学语文情感教育进行探究，呼唤情感教育的回归，希望对中学语文情感教育有一定的启发作用。