童话是儿童文学区别于成人文学的一个重要门类。五四时期有关童话译介、创作与理论的研究已十分充分,比较而言,二十世纪三四十年代童话研究还不够充分。本论文选取外国童话译介对本土童话创作产生的影响作为研究的切入点,以此探究中国三四十年代本土童话创作的特色,并进一步分析三四十年代特殊的时代环境下童话所取得的成就以及创作困境。导言部分主要对研究对象作相关界定,明确译介童话、本土童话的概念特征,概括译介的外国童话与本土童话的研究现状,从影响角度分析中国本土童话的价值与美学意义。第一章概括译介童话在纵向时间维度和横向国别分布呈现的面貌,并对西方经典童话的个案研究、重视苏联童话译介等方面深入分析,把握外国童话的译介倾向。第二章结合本国时代文化语境,具体分析本土创作童话的思想主题、人物形象类型、艺术风格对外国译介童话的借鉴,探究本土童话的创新之处。第三章审视外国童话影响之下本土童话创作的成就与缺失,其成就体现为：虽然在创作理论指导上,儿童本位论被阶级本位观所取代,但创作实践上儿童本位论仍发挥作用；拓展了童话文体的艺术表现空间,产生了流利浅显的口语化写作；教育童话也保持了对“儿童性”的追求,出现了优秀的童话作品。其缺失主要体现在幻想与现实的生硬嫁接,破坏童话的艺术感染力；故事情节结构模式化；还有童话创作图解意念的痕迹十分明显。从译介童话对本土童话创作的影响角度来评估二十世纪三四十年代本土童话创作,对其特色、成就与缺失的考察提供了一个重要的角度,并带来新的发现。对这一时期童话性征的考察,可以在纵向上为建国后童话创作的研究提供一个明晰的参照系。