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篮球运动的教学是一种集体育、德育、智育、美育为一体的教育方式,其本身具有娱乐性。它注重运动技能的获得,又追求参与者个性的释放和兴趣的满足;尊重个人的成就需要,又重视个体的职责,强调个人与集体之间的平衡;鼓励公平竞争,又倡导相互协作、相互支持;即实现人的生理功能的改善,又致力于人格素养、精神境界的提升。初中女生的生理心理等方面相对于其他年龄阶段的人比较特殊,同时部分教师教学方法落后、教学手段单一,导致她们对篮球项目学习的动机不高,要让初中女生快速而熟练地掌握篮球技术,具有一定的难度。本文通过对初中女生特点的调查分析,以及对她们学习篮球运动的动机的研究,专门设计了一套适合初中女生的“活力女篮”篮球教学方案并进行实验研究,目的是为了激发初中女生课上对篮球运动的学习动机,提高成绩,增强体质。本文主要通过文献资料法、问卷调查法、教学对比实验法、数理统计法进行调查和研究,以运动心理学和篮球运动教学为理论基础,分别从初中女生的内在需要和外界诱因等方面进行研究,设计了一套“活力女篮”篮球教学方案,此方案主要从篮球健身操,适合女生的体育游戏,绳梯步伐练习以及目标的制定等方面进行编制。通过实验研究得出以下结论:1初中女生篮球课的学习动机主要受到学生内在需要和外界诱因等因素的影响。2“活力女篮”教学方案是可行的,有效的。3篮球基本技术教学的过程中运用“活力女篮”教学方案可以满足学生的发展和需求,即有利于激发学生对篮球运动的学习动机,又有利于学生的篮球基本技术的提高。4篮球技术教学过程中运用“活力女篮”教学方案能够充分发挥学生的主体性和教师的主导性作用,并能培养其团队协作能力。