知识对经济增长与发展的理论意义——知识视角下的经济理论综述性回顾

来源 :北京交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ekinhushuang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在针对经济增长问题的理论研究中,传统经济学曾相继得出了“人口决定论”、“资本决定论”和“技术决定论”等多种观点,但却始终未能正面解释经济长期增长的本质原因。现代新增长理论通过对知识和人力资本概念的分析,提出经济持续增长的动力在于知识和创新的观点,不仅从一个崭新的角度重新诠释了经济增长,而且将知识的特性和经济意义作为分析重点,使知识对经济增长与发展的作用成为新的研究主题。 目前在宏观经济增长、制度发展以及微观企业领域,“知识”概念已经受到了理论研究者的普遍关注。实际上,始于亚当·斯密的经济理论,在长期发展中已取得了许多知识研究方面的成果。哈耶克曾提出:知识应该作为解释现实经济的基本要素,而分散知识在社会中的利用则是经济理论亟待解决的核心问题。经过对各领域经济理论的整体思考,我们发现所有对知识的经济分析,从某种意义上可以说都是围绕经济为何增长、如何增长等基本理论问题,针对现实经济的具体情况做出的根本性解释。 从关于制度和企业的前沿理论可知,对知识的研究可以为当今经济发展呈现的种种复杂结果提供更合理的解释。但目前以知识为核心的经济增长研究,局限于罗默等新增长理论家对知识性质的理解,尚未在中观制度与微观企业层面获得重要理论突破。而放眼其他领域的经济研究,在熊彼特的创新理论、哈耶克的相关经济观点、演化经济学和新制度经济学家诺思的新经济史学中,都已含有把经济发展的本质视为知识增加的观点。与此相对应,企业成长论、组织间协调理论和现代企业理论的企业能力观也一脉相承地以知识的特性对经济运行与发展的微观机制做出了进一步的深刻解释,与新制度经济学对交易成本的分析既形成对比又互为补充。 本文从知识视角回顾这些理论,旨在更全面地考察经济增长的原因,更详细地分析导致经济发展的微观基础,并深入探索经济体制运行的内在规律。同时,采用理论回顾的方式,一方面便于系统地整理已有理论针对知识概念形成的各种认识,另一方面也可以使历时已久的经济增长问题研究突破以往单纯的模型解释,以一种全新的研究方法,为从制度机制选择到企业成长全方位地理解经济增长问题获得充分的逻辑分析和理论支撑。
其他文献
一、2013年高考考点扫描
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
跟随时代的步伐,初中物理教学也在不断优化.在初中教学中应用信息技术,不仅可以提高学生学习物理的积极性,还能够促进物理课堂的多元化发展.把信息技术大力广泛的应用到物理
心理授权理论源于现代管理学,目前国内教育界在2011年率先开始研究心理授权理论和英语教学结合的可能和实现途径,研究仅局限于理论探讨。笔者作为一线教师,结合心理授权理论
一、引言rn乍听到这本书的名字时,我以为这是一本主要讲西方国家工业革命历史的书,对它并未怀有什么好奇心.但在认真拜读过后,我明白了它被老师倍加推崇的原因:它打破了经济
期刊
如何激发农村孩子的写作兴趣,提高写作水平呢?一、读赏结合,读写结合,积累材料.二、感悟自然,认真观察,培养学生的观察能力.三、鼓励儿童每天随手写.四、先说后写,互相启发.
本文所提出现金流的概念,它不同于会计中的现金流量,是对公司价值及其运动整个过程的综合的、动态的反映。这样一来便可将原本较为分散独立的财务理论统一于现金流的管理,有
根据省政府常务会议精神,8月24日至29日,省人民政府常务副省长于来山率安全生产第二专项督查组深入常德市鼎城区、石门县、桃源县、安乡县、澧县等地,查看资料、现场检查、明查
聋哑学生的教学是特殊教育的重要部分,保证聋哑学生的教学质量是每个特殊教育工作者的主要职责.由于聋哑学生的特殊性,使得他们在心理行为方面与正常学生存在差异,作为特殊教
“读写结合”是作文教学最根本的教学方法。在平时的作文教学中,要将阅读和写作结合起来,这样才能最有效地提升学生的作文能力。 “Combination of reading and writing ”