中学阶段是价值观形成的重要阶段,正确的价值观对初中生的发展有着重要作用。当今时代,我国正处在一个社会转型时期,在全球化和信息化的时代背景下,世界各国的文化、科技交流也日益频繁,使得当代初中生的思想也趋于多元化,但是也给初中生的价值观形成带来了负面影响。如何加强当代初中生的价值观教育成为一个重要的课题。因此,对当代初中生价值观教育问题的研究具有重要理论意义和现实意义,有助于加强当代初中生价值观的教育,有助于初中生形成正确的价值观。论文首先对价值观进行了概述,从不同的角度对初中生当前价值观教育的重要性进行阐述：正确的价值观是实现初中生人生价值的基础；帮助初中生形成构建社会主义核心价值体系所要求的新观念；加强初中生价值观教育对初中生成长成才有重要意义；加强初中生价值观教育为社会和国家的长远发展奠定基础；价值观教育是践行、完善学校教育目标的必要条件。然后,采用自编的“初中生价值观教育调查问卷”对长沙市第六中学、井湾子中学、广益中学三所中学的初中生进行了问卷调查。考察了初中生对知识价值观、政治价值观、审美价值观、人生价值观等11种价值观的认同及差异,并从学校教育、老师教育、家庭教育、社会教育及自我教育5个方面对当前初中生价值观教育的现状进行了初步分析。在调查的基础上,总结出当前初中生价值观教育中存在的七个问题：自我价值与社会价值的失衡、一元价值取向与多元价值取向的矛盾、认知与行为的不一致、学校德育方式的僵化、老师关注的缺乏、社会监督和引导作用薄弱、家庭教育重德育轻智育。针对当前初中生价值观教育中存在的这些问题,从加强政府管理、加强学校教育的中枢作用、价值观教育的宏观定位、加强初中生的自我教育、改变家庭教育方式和环境五个方面提出了可行性对策。