在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告指出:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”立德树人被确定为教育的根本任务。语文作为一门主要学科,具有人文性、工具性相统一的特点,其人文性决定了语文在德育教育方面的学科优势,因此,立德树人与语文本来就是密切相连、互相成就的。语文教材一般由选文、知识、助读和作业四大系统构建而成,笔者基于立德树人这一理念,以部编本初语文教材七年级上册作业系统为对象,研究教材的作业系统是如何体现立德树人的。根据教材编者意图,新教材按照“整体规划,有机融入,自然渗透”的基本思路,采用集中编排与分散渗透相结合的方式,以教材选文为主要载体,辅以精心设计的语文实践活动,从“构建社会主义核心价值观”“继承和弘扬优秀传统文化”“坚持革命传统教育”“突出国家主权与海洋意识、法治意识教育”等四个方面来体现立德树人这一理念,使学生在学习语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染,逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操,最终使社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行为。总观之,作业系统配合选文系统充分落实了立德树人这一理念,习题设计重视积累、注重德智美结合、做到自然渗透,但也存在对积累缺乏必要的指导、对经典的阐释不足、分布不均衡等问题。在对优缺点进行分析的基础上,笔者结合一线教学的优势,采用访谈和理论联系实际的研究方法,探究可以填补不足的教学策略。