大学生弱势群体作为弱势群体的一个重要组成,在我国的社会转型和高等教育改革不断深化形势下,其问题变得愈发突出和复杂,也越来越引发社会的广泛关注。大学生弱势群体在生理、经济、学习、就业等方面的弱势,可能使他们的思想、心理、行为等产生一定问题,通过加强高校思想政治教育,能够有效帮助大学生弱势群体减轻或脱离弱势困境,促进其身心全面发展。本文综合运用了哲学、心理学、伦理学等学科的相关知识和思想政治教育学的有关理论,并采用了文献研究法、观察和实证研究法、比较分析法等具体研究方法,分三大部分探讨大学生弱势群体思想政治教育存在的问题及其解决对策：第一部分概述大学生弱势群体的相关理论。结合弱势群体概念对大学生弱势群体进行界定,按照其突出表现或特征划分出生理、心理、经济、学习以及就业五种具体的弱势类型,总结出了大学生弱势群体的主要表现特征和面临的主要困境。第二部分从教育本身的全面性、思想政治教育的针对性与实效性、思想教育与实际帮扶的有效结合等方面,阐述了大学生弱势群体思想政治教育存在的问题,并指出产生这些问题的不同层次的原因,包括：应试教育、教育者素质以及弱势大学生群体自身的特殊现状等。第三部分依据大学生弱势群体思想政治教育现状及问题的成因分析,分别从教育理念、教育内容、教育途径与方法、实际帮扶等方面提出了相应的教育对策。大学生弱势群体的思想政治教育工作是一项长期的综合的系统的工程,既需要家庭、学校和社会的共同配合,又需要大学生自身的不懈努力。