高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的主要途径，体现了社会主义大学的本质要求。理工科大学是社会主义大学的组成部分，理工科大学生是社会主义大学生群体的重要组成部分。进一步加强和改进理工科大学思想政治理论课教学工作，具有重要意义。本文由四部分组成：第一部分，阐述研究理工科高校开展思想政治理论课教学工作的社会背景、历史经验和现实意义。本文以我国社会的文化转型与高校思想政治教育的新发展为研究背景，在回顾新中国成立后实施的高校思想政治教育方案基础上，结合实际论证其现实意义：一是有利于推进以社会主义核心价值体系为核心的社会主义先进文化建设；二是有利于理工科高校校园文化建设，构建和谐校园环境；三是有利于促进理工科大学生素质全面发展，满足社会对复合型人才的需求。第二部分：分析理工科高校思想政治理论课教学工作的现状及成因。本文主要采用问卷调查法和文献研究法进行研究。此部分首先以天津大学本科一、二年级学生为对象进行问卷调查，概括理工科高校思想政治理论课的现状；其次从历史和现实两个维度分析其成因，历史原因主要是我国50年代高校院系调整和专业改革，现实原因则主要论及教育主体素质、教育过程和教育环境等方面。第三部分：探讨改进理工科高校思想政治教育理论课教学工作的措施。第一，从教学管理内容、教学管理过程和教学评估等环节出发，提升教学管理水平；第二，通过加强校园环境建设、调控同辈群体环境的影响改善教学环境；第三，坚定马克思主义立场，完善教学手段和改进教学方法，推动学科建设；第四，要提升教育者综合素质，按照职业化和专业化的发展思路打造教师队伍。第四部分：研究网络思想政治教育兴起的背景下理工科高校思想政治理论课教学工作的开展。首先，尝试对理工科高校网络思想政治教育的主体、条件、内容和作用进行定性分析；其次，阐述在理工科高校开展网络思想政治教育对理论课教学的积极意义；最后，从网络思想政治教育与课堂思想政治教育相结合的角度出发探讨改进理论课教学的措施。