中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,旨在培养市场所需要的生产、建设和服务型的一线技能型人才,对于促进经济发展和社会建设具有重要作用。对于中职学校而言,从来没有哪一项教育实践活动,能够像职业技能竞赛一样,深入、持久地从方方面面影响中职学校的教育工作和学校的各项工作。将职业技能竞赛在中职学校中置于突出的地位,是发展当前特色专业型人才的形势所需,对培养岗位一线高、精、专型人才具有积极意义。本研究主要立足于地方中等职业学校在开展职业技能竞赛中的情况,在分析中职学校开展职业技能竞赛的背景和意义的基础上,阐述了我国职业技能竞赛开展现状的情况,参考和借鉴了关于国外开展职业技能竞赛的实践经验,明晰了本研究的主要研究思路和创新点。并且基于相关的概念和理论论述,剖析了中职学校开展职业技能竞赛的重要原因。本研究是以江西DZ学校开展职业技能竞赛的现状为例,通过采用调查问卷和访谈的方式,分析学校在开展技能竞赛中的一些做法和现存的问题,并提出了完善中等职业学校开展职业技能竞赛的对策和建议,对丰富和发展中职学校开展职业技能竞赛具有一定的理论和实践意义。