随着科技的发展、社会的进步,高校面临的环境也在不断变化,我国高等教育事业的发展进入前所未有的新局面。随着高校教学活动变得越来越复杂,学校资金来源的方式日趋多样化,与高校相关的主体对高校的成本核算与控制的关注度也越来越高。与此同时,高等教育的成本管理是适应高等教育发展需要而发展起来的,已经逐渐成为高校财务管理的重要组成部分。进行高校教育成本的控制可以促进学校自身发展、节约资源、有利于实现国家资源的优化配置、也有利于带动当地经济的发展。首先,本文系统阐述了在目前的时代背景下高等学校教育成本预测和控制研究目前的研究背景和研究意义。同时从不同的角度对国内外研究现状进行了归纳总结,全面系统的对相关学者的研究现状和研究成果作出了评述,并对教育成本的概念、分类方法及教育成本控制的相关概念进行了简单的介绍,在此基础上阐述了目前三种与教育成本控制相关的理论。其次,阐述了Y大学学生构成、教职工组成、收入、教育成本及教育成本控制方面的现状,从教育成本总额和各项教育成本明细金额及其所占比例几个方面运用传统的统计分析法对其进行具体分析,使读者对Y大学教育成本情况有了明晰的了解,并且分析了Y大学在教育成本控制中存在的具体问题。再次,分析了学生人数、教职工人数、用水用电量、学校面积、设备数量等因素与学校教育成本的相关性。确定因变量和自变量,构建多元线性回归模型,实证分析这些变量对教育成本的影响程度,得出结论:学生人数、教职工人数、用水用电量、学校面积、设备数量在统计上显著,说明这些因素对学校教育成本有较大影响,若要对Y大学教育成本实施控制,这些因素的控制不容忽视。最后,基于全文分析,提出了Y大学教育成本控制的建议,有利于完善高校的财务制度与成本管理制度,使得高校在制定相关费用标准时能够根据自身的实际情况,在经营决策的过程当中做出正确的选择,同时使得高校在制定中长期规划及编制财务预算的过程当中有理可依;使得财政部门在编制高等教育经费预算时有据可循。