IL-18Ab拮抗BCG+LPS诱导的小鼠急性免疫性肝坏死的实验研究

来源 :苏州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youzheng123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
病毒性肝炎的发病机理与免疫功能紊乱有关,从目前资料来看,它与Th1细胞因子介导的细胞毒性作用密切相关,常与一系列细胞因子组成的反应链有关,其中IL-18是最嘱目的一种,由这种前卫因子诱发的一系列细胞因子级联反应,导致组织凋亡、炎症、坏死,因此造成严重肝组织严重损伤,甚至导致肝功能衰竭,危及生命。本实验通过建立BCG+LPS诱导的小鼠急性肝坏死模型,在此基础上,早期使用IL-18抗体阻断IL-18的作用,从而阻断了介导肝脏凋亡、炎症、坏死的反应链,保护肝组织免受损伤。通过动物实验,初步探讨IL-18在急性免疫性肝损伤中的意义,及早期使用IL-18抗体及时阻断细胞因子级联反应对保护肝组织的重要性。 在小鼠IL-18人工合成的基础上,实验又分成二个步骤:首先用小鼠IL-18(10uS/次/只)分别与等体积福氏完全或不完全佐剂混合,按免疫程序制备小鼠抗IL-18抗血清,用ELISA法检测血清抗体效价,抗体效价为等体积50%抑制的IL-18浓度为400pg/ml。第二步,在拮抗小鼠免疫性肝坏死实验中,每只小鼠腹腔注射卡介苗(BCG)100mg/kg,十天后再腹腔注射内毒素(LPS)1 mg/kg来诱导小鼠的急性免疫性肝坏死,在设立BCG免疫激活对照组的基础上,按注射LPS前半小时的处理条件不同,即是否施予抗Il-18血清(0.2ml/只),设立抗IL-18抗体治疗组、模型组,注射小剂量LPS(1mg/kg)24小时后观察各组小鼠肝组织的病理改变,并测定其血清IL-18的水平及肝组织表达的IL-18、IFN-γ、TNF-α mRNA的水平的差异。结果显示:在模型组中,小鼠肝组织病变明显,可见大片肝脏组织坏死,其炎症活动度计分显著高于治疗组及对照组(P<0.01),其血清IL-18的水平及肝组织表达的IL-18、IFN-γ、TNF-α mRNA的水1L一1 SAb拮抗BC份LPS诱导的小眼急性免疫性肝坏死的实验研究中文摘要平也明显高于其它两组(P<0 .01)。通过相关分析发现,肝组织的炎症活动度与血清IL一18的水平及肝组织表达的IL一18、IFN一Y、INF一a mRNA的水平均呈明显的正相关关系,其r值,p值在统计学上均有显著差异。 实验提示:IL一18在急性免疫性肝损伤中起到重要作用,有明显的致凋亡、致炎及致组织细胞坏死的作用,IL一18处于THI细胞因子级联反应的前面,能自我正反馈调节促进炎症损伤的发展。通过中和 IL一18的生物活性,能阻断肝组织的凋亡、炎症、坏死的进一步发展,对肝组织有良好的保护作用。为治疗急性及重型肝炎提供了一个新的思路和方法。
其他文献
2009年7月,《人民日报》在一版推出了新栏目《人民观察》。推出这个栏目,最主要的原因就是要加强重点报道,尤其是原创的、具有自主知识产权的重点报道。综观《人民观察》刊发
市级电视台虽然经过了20年左右的迅速发展,但无论从人才资源、信息资源,还是从技术、设备方面仍很难与省级台及中央台抗衡。尤其是近10年来,省级电视台纷纷上星,网络媒体风起云涌,传媒环境和观众需求的变化,更加剧了竞争的激烈。全媒体时代的到来,让我们面对的不再是我说你听、我播你看的受众群体,而是一个海量、及时、聪明的受众时代,是一个人人皆有麦克风、人人都可以成为记者的时代。  所以,如何化劣势为优势,充
对艺术系女大学生的教育管理是全国高校学生管理工作中出现的带有共性的难题问题.本文分析我校艺术系女生的特点,思考目前管理存在的问题,找出适合我系女生教育管理对策,有利
[摘要]提高教育质量是全日制硕士专业学位教育进入内涵发展阶段的核心任务,健全教育质量评价体系是其中的一项重要工作。为此,必须从全日制硕士专业学位研究生教育的实际出发,树立正确的质量观,进一步健全和完善全日制硕士专业学位研究生教育质量评价制度,构建一个开放、立体的教育质量评价体系。  [关键词]全日制;专业学位;质量评价  [中图分类号]G647  [文献标志码]A  [文章编号]1008-2549
目的:通过对可溶性内皮因子在晚期妊娠的重度子痫前期合并甲状腺功能减退孕妇;晚期妊娠的重度子痫前期孕妇;晚期妊娠的甲状腺功能减退孕妇及晚期妊娠的正常妊娠孕妇血清中的表达
目的:不同网片对盆底功能障碍性疾病患者的阴道前壁成纤维细胞增值、胶原蛋白合成的影响。方法:选择2013年3月~2013年5月在南京军区福州总院妇产科行盆底重建术的患者5例作为研
在以往的概念中,乳腺癌往往是40岁以上妇女才容易罹患的疾病,不会过早地发生在年轻人身上。然而大量临床病例表明,不良生活习惯、工作压力过大等因素正逐渐推动乳腺疾病侵袭3
在教育体系中,教学管理机制的地位十分重要,教学水平的高低直接受到教学管理机制的影响.教学管理机制是完成教育计划的重要环节.对教学的管理机制的创新可以很好地提升教师的
目前公认甲状腺功能减退症的标准化替代治疗是应用L-T4将患者的血清甲状腺激素和TSH控制在正常参考值范围内,即被认为是充分替代治疗.然而最近的一些研究发现,标准化的L-T4治
[摘要]独立学院的学生学习较被动,学习自觉性、自制力不强。教师的教学设计需要吸引学生,让学生感兴趣,教学效果才能更加明显。根据SPOC教学模式的特点以及我们问卷调查的结论,独立学院的学生十分适合SPOC的教学模式。  [关键词]独立学院;SPOC教学模式;可行性  [中图分类号]G642  [文獻标志码]A  [文章编号]1008-2549(2017)05-0072-02  一引言  SPOC:S