近年来,我国社会经济持续稳定发展,人民生活水平稳步攀升,层出不穷的新型消费方式使得消费活动打破了先前的界限和壁垒,但随之而来的是消费主义渗透于大众文化当中。大学生群体作为一个庞大的消费群体,其消费观总体上趋于合理,但由于缺乏社会经验和辨别能力,极易受到不良消费观的误导。我国较之西方国家开展消费观教育的时间较晚,在新时代又面临着新挑战,因此对大学生消费观教育加以研究和发展,是一项重要且紧迫的课题。本文围绕消费、消费观以及消费观教育的概念,追溯消费观教育的理论依据和本质内涵。并针对大学生群体对这一概念进行延伸,结合大学生消费观的演变,进一步分析并总结出大学生消费观教育的主体内容和必要性。本文采取问卷调查等研究方式,结合新时代社会环境分析出当下大学生消费观教育的现状,认为大部分大学生对消费观教育具有基本了解,但仍存在所受教育内容欠系统、实施偏形式化等问题。究其原因,主要是高校对消费观教育缺乏系统的研究,家庭对大学生消费观教育不够重视,社会商业化较为严重、消费环境不够健全,大学生自身缺乏自主学习意识等问题。并结合新时代的消费观教育要求,根据学校、家庭、社会、大学生自身四个方面提出对大学生进行消费观教育的对策,以建立适应新时代的大学生消费观教育体系,引导大学生树立科学、合理的消费观念。