【摘 要】
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教学方法是由教学内容决定的，明确了教学内容(教什么)才能进一步探讨教学方法(怎么教)问题。为此，本文首先对中学小说教学内容的现状考察分析：教材系统中小说文体知识比较贫乏、
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教学方法是由教学内容决定的，明确了教学内容(教什么)才能进一步探讨教学方法(怎么教)问题。为此，本文首先对中学小说教学内容的现状考察分析：教材系统中小说文体知识比较贫乏、不全面，且知识的适用性不强；教学实践中小说文本意识失落，审美教育不全面。其次，针对以上问题，有选择、有目的地对叙事学知识作一介绍，结合叙事学对中学小说的文本分析，考察叙事学对于中学小说教学的可支撑性知识，证明叙事学对中学小说教学内容的借鉴价值。然后，从叙事学的角度对中学小说教学内容提出补充完善的构想，倡导加强小说文本教学，实现全面的小说审美教育。
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