本文通过研究学生体质测试结果和调查学生锻炼行为,探寻学生体质发展的规律和特点,为学校体育改革的决策提供理论依据,向高校体育管理部门深化体育教学改革工作提供参考性建议。本文以2006级-2012级中南大学、湖南大学、湖南师范大学全日制非体育专业本科生,采用文献资料法、对比分析法等研究方法,分析2009年-2012年共计4年各学校体质测试工作结果,并采用问卷调查法获得学生锻炼行为情况,所得结论如下：从学生体质状况总体评价来看,学生体质达标率为90.1%,处于较为理想的水平；从学生的身体形态的评价来看,高年级学生的超重率和肥胖率均明显高于低年级；从学生的身体机能水平的评价来看,低年级学生的身体机能水平不如高年级；从对比分析结果看,男生体质优于女生,穆斯林学生体质优于汉族学生,参加体育类社团的学生体质优于未参加体育类社团的学生；从学生锻炼行为调查分析的结果来看,学生中有近四成未达到我国体育人口的判定标准。建议：加强宣传,提高意识;科学管理,狠抓落实；重视社团,营造氛围；将SPARQ项目以适当的方式应用于高校体育教学中,对促进学生身体素质地提高有积极意义。