习近平总书记2013年12月30日的中共中央政治局第十二次集体学习时指出：“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要加大正面宣传力度,通过传统文化教育引导人民树立和坚持正确的价值、文化观,增强做中国人的骨气和底气。”随着城乡一体化的提出和不断深入,以及城乡二元结构问题的逐步化解,实行城乡建设一体化就十分必要,而且需要重视和加强传统文化的教育。本文以城乡一体化中青年农民为传统文化教育的客体,通过相关概念的梳理、教育问题的分析、教育途径的探索等几方面内容,期望能够对传统文化在青年农民中的教育开展有所裨益。本文认为青年农民接受传统文化教育对于传承中华民族的传统美德、培养青年农民的社会责任感、增强青年农民的文化认同感有很强的现实意义,同时也是满足青年农民自身发展需要、中华传统文化传承需要以及社会主义新农村建设需要的有效途径。在教育途径的探索中,本文认为需要就传统文化教育中存在的显性问题以及隐性问题加以重视,通过对政府、社会的教育主体功能发挥和文化资源的保护与开发,最终实现青年农民在城乡一体化进程中的全面发展以及传统文化教育的顺利实施。